Rattrapage juillet 2014

GÉOGRAPHIE  S2:
lundi 21 juillet 2014
de 10 h  à 11 h 30
salle 12. 

Dates des examens finals de langue et communication

Histoire et Civilisation S4

Mardi 24 juin 2014
10h à 11h. Salle 16  Gr 3A
10h à 11h  salle 21  Gr3B

Géographie S2

Mardi 24 juin 2014
16h à 17h  Gr 1 et 2  Amphi  C
16h à 17 h Gr 5 et 6  Amphi D

Louiz Driss 

Le futur simple

Complétez au futur simple


Exemple : manger....

 je mangerAI - tu mangerAS - il/elle mangerA -  nous mangerONS - vous mangerEZ -  ils/elles mangerONT


1. Ce soir j' (apporter) mon livre de poésies. 
2. Nous (lire) ensemble toute la soirée. 
3. Ainsi nos rêves s'(imprégner) de belles images. 
4. Demain matin, ma mère me (réveiller) de bonne heure. 
5. Je (être) d'excellente humeur toute la journée. 
6. Et toi, tu  (prendre) le chemin de l'école avec enthousiasme. 
7. (pouvoir) -tu m'accompagner au spectacle ce week-end ? 
8. Les portes du festival  (s'ouvrir) bientôt. 
9. Nous  (commencer) par quelques pièces de théâtre. 
10. (venir) -tu avec moi à tous les spectacles ? 

Orthographe

Complétez:

---

1) a/à
Ils vont ?àa Paris. Elle ?àa un gros chien.
2) et/est
Elle ?estet contente de son travail. Elle ?estet son ami Roger vont emménager bientôt ensemble.
3) on/ont
Demain, ?onont commence à 8h. Mes voisins ?onont un bateau.
4) on / on n'
Il pleut et ?on n'on a pas envie de sortir. Pierre, ?on n'on est content de te voir.
5) ces/ses/s'est
As-tu vu ?cesses oiseaux au loin? Pierre cherche ?cesses vêtements.
6) ce/se
Pierre et Jean ?sece disputent. Donne-moi ?sece livre s'il-te-plaît.
7) ou/où
Es-tu heureux ?ouoù malheureux? Je ne sais plus ?ouoù j'ai mis mes clés.
8) dans/d'en
Je n'ai pas envie ?d'endans envoyer autant. Je ne sais pas ce que je ferai ?d'endans cinq ans.
9) du/dû
Donne-moi ?dudû pain s'il-te-plaît. J'ai ?dudû appeler mon patron pour dire que j'étais malade.
10) si/s'y/ci
Ne pleure pas. Ton chat se trouve dans le jardin. Il ?s'ysi trouve. Tu me diras ?s'ysi tu viens demain.
11) ni/n'y
Il ?n'yni avait personne au cinéma. Le film était nul. Je ne veux pas de jambon ?n'yni de salade.
12) la/là/l'a/l'as
Où est la télécommande? Où ?l'aslà tu mise? Je l'avais posée ?l'aslà.
13) ma/m'a/m'as
Jean ?m'ama donné sa carte. Je vais en parler à ?m'ama mère.
14) ta/t'a/t'as
J'aime bien ?tat'a lettre. Est-ce que Pierre ?tat'a aidé pour l'écrire?
15) sa - ça - çà
Pierre a donné ?saça montre à son ancienne fiancée. Je n'aime pas ?saça!
16) son/sont
Pierre et ?sonsont amie Sarah ?sonsont heureux de vous accueillir chez eux.
17) MON, M'ONT, MONT(s)
Je vais chez ?monm'ont oncle et ma tante demain. Ils ?monm'ont dit que je pouvais rester une semaine.
18) ton/t'ont
Mets ?tont'ont pull, il fait froid. Tes parents ?tont'ont dit de le faire.
19) leur/leurs
Les enfants vont entrer dans ?leurleurs école avec ?leurleurs nombreux livres.
20) Mais/met/mets mes
Sandra, ?metsmesmaismet tes gants, il fait froid. Où sont ?metsmesmaismet chaussures?

l'adjectif

Les adjectifs terminés par -S ou -X restent invariables.

Les adjectifs en -eau prennent un -X au pluriel.

Les adjectifs en -al changent cette finale en -aux. Sauf bancal, fatal, final, naval, glacial et natal qui suivent la règle générale. Attention : banal suit la règle générale, sauf lorsqu'il s'agit du droit de banalité. Dans ce cas, le pluriel est banaux.

Ma chère Jocelyne, tu me demandes de te décrire ma nouvelle chambre. Je peux te dire que les rideaux (bleu) aux motifs (banal) m'ont demandé de (gros) efforts, car tu le sais, je n'aime pas la couture.
Une belle et grande cheminée me permettra de lutter contre les matins (glacial) que nous connaissons dans cette région.
La fenêtre donne sur une grande cour d'où montent des bruits (infernal) mais les paysages sont (beau). A droite, deux châteaux (féodal) et à gauche, le port et ses chantiers (naval).
Sur une petite table traînent quelques (nouveau) livres et les journaux (local). Ce sont mes principales distractions

La nominalisation

Nominalisez le verbes suivants:

Chanter
Danser
Provoquer
Nager
Croire
Pénétrer
Électrifier
Savoir
Connaître
Sortir
Fermer
Ouvrir
Partir
Applaudir
Tenir

Le passé composé

Mettez les verbes au passé composé


1. Je repasse mes vêtements rapidement.
2. Elle vit à Paris.
3. Ils partent à la mer.
4. Je rentre à la maison.
5. Je passe mon baccalauréat cette année.
6. François a un chien.
7. Elle quitte son travail pour voyager.
8. Je vois mes amis samedi.
9. On a des cadeaux pour notre anniversaire.
10. Je vais à la plage et je rencontre Mathilde.
11. Je fais du sport deux fois dans la semaine.
12. J'aime l'histoire.
13. Je tombe de haut.
14. Je pense avoir raison.
15. Je fais une bêtise en appelant Stéphanie.

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-27271.php

Les adverbes

Faites l'exercice des adverbes , cliquez sur le lien ci- dessous:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10957.php


1. Nos enfants ont passé leurs examens brillemmentbrillamentbrillamment et nous sommes ravis. 
2. Il faut toujours conduire prudamentprudemmentprudammentprudement même lorsqu'on connaît le trajet. 
3. Les enfants sont sageamentsagemmentsagement assis, ils attendent la récompense promise. 
4. L'alerte a été donnée précisamentprécisemmentprécisément à dix-huit heures, et nous sommes intervenus de suite. 
5. Les policiers avaient été appelés précédammentprécédemmentprécédament dans ce quartier pour une violente dispute familiale. 
6. Cette femme est toujours élégamentéléguamentélégamment vêtue de noir, elle m'impressionne. 
7. Ils se manifestèrent bruyementbruyamentbruyamment pour que chacun entende leur colère. 
8. Apprenant la nouvelle, il a réagi violammentviolemmentviolament puis s'est enfui. 
9. Je désire ardemmentardamentardamment retrouver sa trace depuis vingt ans que je le cherche. 
10. Vous avez exposé trop brièvamentbrièvemmentbrièvement votre projet, j'aimerais que vous approfondissiez la question. 

CONTROLES FINALS: S1,2,3,4

Faculté des Lettres et des Sciences Humaines        Nom et prénom : …………………………. Numéro d’apogée : …………………………        Filière :HC…………………………    S2 ….           Groupe :…

Dans un monde   de plus en plus internationalisé, la pratique des langues étrangère  est un véritable  atout. Avec l’ouverture des frontières et la mondialisation de l’économie, les métiers  des langues sont voués à un bel avenir.

                Les métiers  des langues  sont avant tout des métiers de communication, aujourd’hui, la pratique de trois langues est indispensable. L’université  constitue la filière traditionnelle pour se former aux  métiers  des langues. En  dehors de l’enseignement, les lauréats des filières de lettres  et des langues étrangères appliquées (LEA) peuvent trouver leurs  voies dans plusieurs secteurs  émergents.

Cap université P 20

Questions :

1.       Donnez un titre à ce texte :…………………………………………………………………………………………….

2.       Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses.

-          La pratique des langues est indispensable :………………………………….

-          Les métiers des langues  ne sont pas voués un bel avenir :……………………………………..

3.       Nominalisez les verbes  suivants :

-          Constitue :………………………………….

-          - informer :……………………………………..

4.       Ecrivez au  passé  composé la phrase suivante :

Les lauréats peuvent trouver un travail :

………………………………………………………………………….

Production écrite :

A votre avis, est –il  nécessaire, aujourd’hui, d’apprendre plusieurs langues étrangères ? Rédigez un paragraphe ne dépassant pas 6lignes.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

S4: HC

Faculté des Lettres  et Sciences Humaines IbnTofail       S4-G3                         H.C

Nom et prénom :……………………………….  N° d’apogée :……………………………

Le téléphone  portable est plus que jamais le compagnon de la vie quotidienne et son utilisation finit par avoir des répercussions sur  les rapports sociaux, voire sur la vie amoureuse.

Les utilisateurs de téléphones mobiles  téléphonent de plus en plus longtemps  et sont aussi  de plus en plus jeunes (il existe aujourd’hui des téléphones pour les enfants  dès  quatre  ans). On comprend alors que le téléphone mobile puisse provoquer l’inquiétude  des consommateurs et des familles.

Cap université  P. 77

Questions :

1.      Quel est le thème  de ce texte :……………………………………………

2.      A partir du texte, relevez  deux inconvénients  du téléphone mobile :

a-……………………………………………

b-……………………………

3.      Trouvez le temps verbal et l’infinitif  du verbe  souligné :

a-      Temps :………………………………

b-      b- infinitif………………………

4.      Nominalisez les verbes suivant :

a-      Comprend :…………………………

b-       provoquer :…………………….. 

Production écrite :

En un paragraphe de six lignes racontez comment  vous avez  passé  une journée sans téléphone portable.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Faculté des Lettres  et sciences humaines  Ibn Tofail      S2  G .2-4       H.C

Nom et prénom :……………………………….  N° d’apogée :……………………………

La  presse écrite, la radio et la télévision, médias dits «classiques », se partagent la sphère  informationnelle depuis plusieurs dizaines d’années sur fond  d’évolutions technologiques  importantes. Si la télévision est devenue  le média de masse par excellence, la radio reste  le vecteur  dominant dans  beaucoup de régions du monde et la presse  écrite conserve son  rôle de média de référence  dans  le domaine de l’information, et notamment de l’internet bouleverse la situation des médias  classiques.

http://smsi.francophonie.org

Questions :

1.      Donnez un titre à ce texte :………………………..........

2.      Qui bouleverse les médias classiques ?........................................................................

3.      Quels sont les médias classiques ?..............................................................................

4.      Ecris  au passé composé :

 La radio reste le vecteur  dominant :

……………………………………………

5.      Trouve le préfixe contraire des mots  suivants :

-          Défini :……………………………………….. 

-          légal :…………………………………………

Production écrite :

Quelle place consacrez-vous aux médias et à l’internet dans votre vie quotidienne.

Rédigez  un paragraphe ne dépassant pas  six (6) lignes.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Faculté des Lettres Ibn Tofail            S3                 His-CIV                                 2013/2014

Nom, prénom :…………………………….N° apogée :……………………… Gr :……..

 La télévision est omniprésente. Pour les uns, elle représente la seule fenêtre ouverte sur le monde, selon les autres, elle constitue une grave menace pour notre culture. Les avantages et les inconvénients de cette petite boîte magique sont nombreux.

 Le petit écran nous offre un passe-temps agréable, un divertissement, voire une détente après une longue journée de stress. Le téléspectateur doit fournir moins d'effort qu'à la lecture d'un livre par exemple.  En revanche, le téléspectateur est sujet à l'abêtissement et à l'abrutissement progressif. Dépourvu de tout esprit critique, il devient rapidement l'objet d'une manipulation télévisuelle. Il ne réfléchit plus, il "avale" tout ce qu'on lui présente.

            A titre de conclusion, on peut dire que la télé c'est bien, mais qu'il faut aussi savoir l'éteindre. C'est comme pour l'alcool pour les non musulmans: "A consommer avec modération."

Questions : (8 pts)

1.      A partir du texte, citez deux avantages et deux inconvénients de la télévision :

-          Avantages :1- …………………………2-………………………………..

-          Inconvénients :1-……………………… 2-………………………………...

2.       A partir du texte, donnez un équivalent de la télévision :……………………………

3.      Ecrivez le verbe  (…) au passé composé : Elle nous (offre) ……………………. un passe-temps agréable.

4.      Trouvez les infinitifs  à partir des noms suivants :

-          conclusion :…………………- abêtissement :………………………….

Production écrite (12 pts) : En un paragraphe ne dépassant pas  six lignes dites si vous préférez lire un livre ou voir un film et pourquoi.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................

Faculté des Lettres Ibn Tofail            S3          Géographie                                   2013/2014

Nom, prénom :…………………………….N° apogée :……………………… Gr :……..

Facebook est un service en ligne de réseautage social, qui permet à ses utilisateurs de publier du contenu et d'échanger des messages. Il compte aujourd'hui plus d'un milliard d'utilisateurs actifs et est le deuxième site le plus visité au monde après Google.

Facebook est né en 2004 à l'université Harvard ; d'abord réservé aux étudiants de cette université, il s'est ensuite ouvert à d'autres universités américaines avant de devenir accessible à tous en septembre 2006. Le nom du site s’inspire d'ailleurs des albums photo (« trombinoscopes » ou « facebooks » en anglais) regroupant les photos des visages de tous les élèves prises en début d'année universitaire.

http://revuescolaire.over-blog.com/article-20287917.html

Questions  (8pts) :

1.      Citez deux rôles joués par  Facebook :

 1-…………………………  …………..

2-……………… …………………..

2.      A partir du texte dites comment Facebook a  évolué ?

a-      ………………………………………………..

b-      …………………………………………………

c-      …………………………………………………

3.      Trouvez l’infinitif  du verbe  de la phrase suivante :

-          Facebook est né en 2004 :……………………………

4.      Nominalisez les verbes  suivants :

-          S’est ouvert :…………...........................- publier :……………………………

Production écrite (12 pts): En un paragraphe ne dépassant pas six lignes, dites comment Facebook pourrait être une menace (danger) de la vie privée de son utilisateur.

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